| Name Absteigend sortieren | Fraktion | Wahlkreis | Stimmverhalten | |
|---|---|---|---|---|
 | Michael Theurer | FDP/DVP | 45 - Freudenstadt | Dagegen gestimmt |
 | Karl Traub | CDU | 65 - Ehingen | Dagegen gestimmt |
 | Franz Untersteller | DIE GRÜNEN | 14 - Bietigheim-Bissingen | Dafür gestimmt |
 | Ute Vogt | SPD | 30 - Bretten | Dafür gestimmt |
 | Christa Vossschulte | CDU | 7 - Esslingen | Dagegen gestimmt |
 | Georg Wacker | CDU | 39 - Weinheim | Dagegen gestimmt |
 | Jürgen Walter | DIE GRÜNEN | 12 - Ludwigsburg | Dafür gestimmt |
 | Hans-Peter Wetzel | FDP/DVP | 67 - Bodensee | Dagegen gestimmt |
 | Alfred Winkler | SPD | 59 - Waldshut | Dafür gestimmt |
 | Guido Wolf | CDU | 55 - Tuttlingen-Donaueschingen | Dagegen gestimmt |
 | Werner Wölfle | DIE GRÜNEN | 2 - Stuttgart II | Dafür gestimmt |
 | Marianne Wonnay | SPD | 49 - Emmendingen | Dafür gestimmt |
 | Norbert Zeller | SPD | 67 - Bodensee | Dafür gestimmt |
 | Karl Zimmermann | CDU | 8 - Kirchheim | Dagegen gestimmt |
Nach Ansicht der Grünen ist die Festlegung der Landesregierung, Französisch verpflichtend als 1. Fremdsprache an allen Gymnasien entlang der sog. Rheinschiene einzuführen, rein politisch. Eine pädagogische Begründung dafür gebe es nicht.
In dem Antrag wird die Landesregierung aufgefordert,
von einer verpflichtenden Einführung von Französisch als erster Fremdsprache an den Gymnasien entlang der Rheinschiene abzusehen,
die bisherigen Angebote bezüglich der Sprachenfolge der ersten und zweiten Fremdsprache (Englisch oder Französisch) entlang der Rheinschiene im Gymnasium auch künftig bedarfsorientiert zuzulassen,
im württembergischen Landesteil bedarfsorientiert die Möglichkeit zuzulassen, weiterhin mit Französisch als erster Fremdsprache im Gymnasium zu beginnen,
auch künftig die Kombination Englisch und Latein ab der fünften Klasse am Gymnasium entlang der Rheinschiene zuzulassen, wo Bedarf besteht und Gymnasien dieses Angebot organisieren können,
dabei bedarfsorientiert Angebote zur Fortsetzung von Französisch zu machen (z. B. Brückenkurse, einzelne Module im Fachunterricht),
mit diesen Sprachangeboten die Anschlussfähigkeit der Grundschulfremdsprache Französisch im Gymnasium zu sichern, dabei eine Französischpflicht zu vermeiden und dem Willen der Eltern und der Region Rechnung zu tragen.