Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de

Hier finden Sie sämtliche Fragen und Antworten, die seit unserer Gründung im Jahr 2004 bei uns veröffentlicht wurden.
Portrait von Matthias Wiedenlübbert
Antwort 09.10.2017 von Matthias Wiedenlübbert Die Linke

(...) Eine gebührenfreie Bildung würde bedeuten, dass auch freie Schulen staatlicherseits so finanziert werden, dass diese keine Elternbeiträge (...)

Bild von Barbara Beenen
Antwort 10.10.2017 von Barbara Beenen SPD

(...) ich habe nochmal nachgefragt: Wir haben in Niedersachsen die Finanzhilfe für die Schulen in freier Trägerschaft gerade erst mit dem aktuellen Doppelhaushalt um 11 Millionen € erhöht. Außerdem haben wir die freien Schulen in Niedersachsen ebenfalls mit zusätzlichen Leistungen für die Herstellung der Barrierefreiheit im Rahmen des Inklusionsfolge kostengesetzes ausgestattet. (...)

Frage von Karl-Heinz D. • 30.09.2017
Frage an Andreas Eilers von Karl-Heinz D. bezüglich Jugend
Portrait von Andreas Eilers
Antwort 01.10.2017 von Andreas Eilers Einzelbewerbung

(...) Die Inklusion ist ein wichtiger und elementarer Baustein heutiger Bildung. Nicht umsonst hat die UN die Behindertenrechtskonvention beschlossen und damit eine Zielsetzung für all ihre Mitglieder weltweit gesetzt. Inklusion bedeutet, genauso wie Sie anmerken, eben nicht nur Schulgebäude mit einem Fahrstuhl für körperlich eingeschränkte Menschen umzubauen. (...)

Portrait von Christiane Hinze
Antwort 01.10.2017 von Christiane Hinze FDP

(...) Um den Beruf des Sonderpädagogen interessanter für junge Menschen oder "Quereinsteiger" zu gestalten, muß die rechtliche Stellung überarbeitet werden. Die Sonderpädagogen sollen in die Schulen vor Ort eingebunden werden, die Studiengänge für Sonderpädagogen müssen ausgebaut werden. (...)

Portrait von Rainer Fredermann
Antwort 05.10.2017 von Rainer Fredermann CDU

(...) Ihre Rahmenbedingungen müssen daher so gestaltet sein, dass Inklusion gelingen kann. Dazu gehören ausreichend fortgebildete Lehrkräfte, genügend Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, kleine Lerngruppen sowie Differenzierungsräume. Somit mehr Fortbildungen für Lehrkräfte als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht und mehr Sensibilisierung für erhöhten Unterstützungs- und Förderbedarf. (...)