Frage an Martin Gillo von Herbert D. bezüglich Bildung und Erziehung
Guten Tag Herr Dr. Gillo,
in Deutschland ist das Bildungssystem nicht nur mangelhaft sondern auch unsozial und ausgrenzend – speziell der Umgang mit körperlich und geistig beeinträchtigte und lernbehinderte Kinder zeigt dies. So werden in Deutschland z.B. Kinder mit Downsyndrom an Förderschulen abgeschoben obwohl eine UN-Konvention vorsieht, das diese Kinder an Regelschulen unterrichtet werden müssen. Was in anderen Ländern längst funktioniert ( http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,612642,00.html ), ist in Deutschland jedoch in weiter Ferne. Es gibt kaum Plätze an integrativen Schulen. Aber es gibt Ausnahmen: Auf eine Schule wie die Peter-Petersen-Grundschule in Köln lernen seit fast 20 Jahren Kinder mit und ohne Behinderungen gemeinsam. Und die Erfahrung zeigt: Die Schüler lernen soziale Verantwortung und haben gute Leistungen.
Wie sieht die Situation in Sachsen aus? Gibt es hier auch integrative Schulen? Werden Sie sich, Herr Dr. Gillo, für die Stärkung von Rechten der "behinderten" Kindern einsetzen und der Forderung der UN-Konvention nachkommen und diese Kinder nicht nur ins Schulsystem integrieren sondern in den Schulalltag einschließen (gemeinsames Lernen)?
Mit freundlichen Grüßen
Herbert Derksen
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(...) Der Ruf nach weiteren Gesetzen ist gut gemeint, würde aber nicht zu einer Verbesserung sondern zu größerer Bürokratisierung und Verlangsamung und damit zu einer Verschlechterung in der Krankenbetreuung führen. Wie wir mit Krankheiten am besten umgehen, sollten wir denjenigen überlassen, die davon am meisten verstehen und die sich mit Kopf, Herz und Hand jeden Tag dafür engagieren. (...)