Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch

Hier finden Sie sämtliche Fragen und Antworten, die seit unserer Gründung im Jahr 2004 bei uns veröffentlicht wurden.
Frage von Ozan C. • 15.11.2025
Werden Sie einen Antrag zur Einführung des integrierten Master of Laws im Landtag einreichen?
Portrait von Tim Achtermeyer
Antwort 18.12.2025 von Tim Achtermeyer BÜNDNIS 90/­DIE GRÜNEN

Für uns in NRW gilt es zunächst, den LL.B. gründlich zu evaluieren und anschließend zu schauen, wie das Jurastudium weiter reformiert werden kann.

Frage von Ozan C. • 15.11.2025
Werden Sie sich für die Einführung des integrierten Masters of Laws einsetzen?
Portrait von Christina Kampmann
Antwort 04.03.2026 von Christina Kampmann SPD

Die Einführung eines integrierten LL.M. wurde bislang nicht politisch diskutiert und müsste daher zunächst fachlich und organisatorisch geprüft werden.

Frage von Viola W. • 29.10.2025
Können Sie bitte einen Antrag auf Einführung des rückwirkenden integrierten Bachelor of Laws (LL.B.) im Landtag für die bisher endgültig im Ersten Juristischen Examen Durchgefallenen einreichen?
Ministerin Daniela Behrens
Antwort 06.02.2026 von Daniela Behrens SPD

Ihr Anliegen zum Umgang mit "Alt-Jurastudierende" und den Wunsch auf eine rückwirkende Anerkennung Ihrer Studienleistung kann ich sehr nachvollziehen. Einen Einfluss darauf habe ich nicht.

Frage von Immo H. • 21.10.2025
Wie hat sich die Notendifferenz bzgl. einzelner Klausuren zwischen Erst- und Zweitkorrektur nach Einführung der verdeckten Zweitkorrektur (§ 8 I 3 JAPO) im 1. juristischen Staatsexamen verändert?
Portrait Philipp Fernis
Antwort ausstehend von Philipp Fernis FDP
Frage von Lorenz G. • 19.09.2025
Wieso machen Sie die Universitäten in Bayern durch die Einführung des vollintegrierten Bachelor of Laws nicht wettbewerbsfähig? Alle anderen Bundesländer haben ihn bald.
Portrait von Klaus Holetschek
Antwort 20.10.2025 von Klaus Holetschek CSU

Bayern setzt daher weiterhin auf hohe Standards und echte Qualität in der juristischen Ausbildung – verbunden mit der Freiheit der Universitäten, innovative und praxisnahe Bachelorangebote selbst zu gestalten.