Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de

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Portrait von Christa Goetsch
Antwort 15.02.2011 von Christa Goetsch BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN

(...) vielen Dank auch für Ihre Nachfrage zu meiner weiteren politischen Zukunft. Ich werde mich auch in Zukunft für grüne Politik engagieren - das gilt auch für das Thema Bildungs- und Schulpolitik! Über dieses Themenfeld hinaus sind meine Interessen breit gefächert. (...)

Antwort 24.01.2011 von Nicola Byok FREIE WÄHLER

Sehr geehrter Herr Kipp,

vielen Dank für Ihre Fragen, die ich gern wie folgt beantworte:

1) Eltern und Schüler haben von den FREIEN WÄHLERN Hamburg in erster Linie eine Bildungspolitik ohne Ideologie zu erwarten. Im Einzelnen:

Till Steffen im Niendorfer Gehege bei einer Fahrradtour
Antwort 24.01.2011 von Till Steffen BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN

(...) ich bin gegen Studiengebühren und möchte, dass sie abgeschafft werden. Die Absenkung und Nachlagerung, die die GAL gegenüber der CDU hat durchsetzen können, hat zwar eine erhebliche Erleichterung gebracht. (...)

Portrait von Christian Magerl
Antwort 31.01.2011 von Christian Magerl BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN

(...) da meines Wissens "Sommercamps" gerade bei Schülerinnen und Schülern aus sozial schwachen Familien sehr große Erfolge haben, wären Förderprogramme durch staatliche Schulen in Form von kostenlosen Ferienangeboten sicher eine gute Sache. Wie mir mein Fraktionskollege Thomas Gehring, schulpolitischer Sprecher der Grünen im bayerischen Landtag, mitgeteilt hat, wird er das Thema demnächst in einer parlamentarischen Initiative aufgreifen. (...)

Antwort 24.01.2011 von Michael Werner-Boelz BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN

(...) Wir respektieren das Ergebnis des Volksentscheides - werden uns aber selbstverständlich auch weiterhin mit unseren Forderungen in die Bildungspolitik einbringen. Bildungsgerechtigkeit ist dabei unser zentrales Anliegen. (...)

Portrait von Marino Freistedt
Antwort 26.01.2011 von Marino Freistedt CDU

(...) Die deutsche Geschichte des 20. Jahrhundert zeigt aber, dass der Anspruch auf Ausschließlichkeit eines Bildungssystems nicht zu pluralistischen und demokratischen Gesellschaftsformen geführt hat. (...)