| Name Aufsteigend sortieren | Fraktion | Wahlkreis | Stimmverhalten | |
|---|---|---|---|---|
 | Peter Hauk | CDU | 38 - Neckar-Odenwald | Dafür gestimmt |
 | Rita Haller-Haid | SPD | 62 - Tübingen | Dagegen gestimmt |
 | Hans-Martin Haller | SPD | 63 - Balingen | Dagegen gestimmt |
 | Wilhelm Halder | DIE GRÜNEN | 15 - Waiblingen | Dagegen gestimmt |
 | Martin Hahn | DIE GRÜNEN | 67 - Bodensee | Dagegen gestimmt |
 | Petra Häffner | DIE GRÜNEN | 16 - Schorndorf | Dagegen gestimmt |
 | Friedlinde Gurr-Hirsch | CDU | 19 - Eppingen | Dafür gestimmt |
 | Hidir Gürakar | SPD | 59 - Waldshut | Dagegen gestimmt |
 | Rosa Grünstein | SPD | 40 - Schwetzingen | Dagegen gestimmt |
 | Gernot Gruber | SPD | 17 - Backnang | Dagegen gestimmt |
 | Manfred Groh | CDU | 27 - Karlsruhe I | Dafür gestimmt |
 | Leopold Grimm | FDP | 55 - Tuttlingen-Donaueschingen | Dafür gestimmt |
 | Anneke Graner | SPD | 31 - Ettlingen | Nicht beteiligt |
 | Ulrich Goll | FDP/DVP | 15 - Waiblingen | Dafür gestimmt |
 | Andreas Glück | FDP/DVP | 61 - Hechingen-Münsingen | Dafür gestimmt |
 | Reinhold Gall | SPD | 20 - Neckarsulm | Dagegen gestimmt |
 | Thomas Funk | SPD | 41 - Sinsheim | Dagegen gestimmt |
 | Stefan Fulst-Blei | SPD | 35 - Mannheim I | Dagegen gestimmt |
 | Jörg-Matthias Fritz | DIE GRÜNEN | 10 - Göppingen | Dagegen gestimmt |
 | Josha Frey | DIE GRÜNEN | 58 - Lörrach | Dagegen gestimmt |
 | Arnulf Freiherr von Eyb | CDU | 21 - Hohenlohe | Dafür gestimmt |
 | Jürgen Filius | DIE GRÜNEN | 64 - Ulm | Dagegen gestimmt |
 | Konrad Epple | CDU | 13 - Vaihingen | Dafür gestimmt |
 | Marianne Engeser | CDU | 42 - Pforzheim | Dafür gestimmt |
 | Wolfgang Drexler | SPD | 7 - Esslingen | Dagegen gestimmt |
So wollte die CDU beispielsweise verhindern, dass der Ausbau der Ganztagsschulen an Grundschulen losgelöst von dem Prozess der regionalen Schulentwicklung stattfindet oder die Mindestschülerzahl von 16 ein Kriterium für den Fortbestand einer Schule ist. Die Landesregierung wird außerdem aufgefordert, ein Personalentwicklungkonzept für Lehrpersonal zu entwickeln, das von Schulschließungen betroffen ist.