Frage an Farid Müller von Martin R. bezüglich Bildung und Erziehung
Sehr geehrter Herr Müller,
die Pisa-Studie war eine schallende Ohrfeige für die Hamburger Bildungspolitik. Was wird eine Regierung unter Beteiligung der GAL zukünftig tun, um die Bildungschancen der Kinder und Jugendlichen in Hamburg, auch in Anbetracht gravierender sozialer Unterschiede in verschiedenen Bezirken der Stadt, zu verbessern?
Sehr geehrter Herr Reichelt,
Bildung ist ein Grundrecht. Deswegen sollte sie allen Menschen gleichberechtigt zur Verfügung stehen. Tatsächlich entscheiden aber in
Hamburg die Herkunft, der Wohlstand der Eltern und der Wohnort darüber, welche Chance auf Bildung ein junger Mensch erhält. Mangelhafte Bildung wird vererbt. Unsere Bildungsinstitutionen können ihren Anspruch, Talente unabhängig von ihrer Herkunft zu fördern, nicht einhalten. Das Hamburger Bildungssystem muss sich grundlegend ändern, um einen stärkeren Beitrag zur Gerechtigkeit und für die Zukunftsfähigkeit unserer Stadt zu leisten.
Dazu wollen wir die frühkindliche Bildung verändern. Wir sind für einen Rechtsanspruch auf Bildung und Ganztagsbetreuung vom Ersten Lebensjahr an. Zur Unterstützung wollen wir das Ganztagsangebot für die drei- bis sechsjährigen Kinder ausbauen und die pädagogische Aus- und Weiterbildung des pädagogischen Personals in den Kitas verbessern. Schließlich halten wir es für nötig, den Anteil der Erzieherinnen und Erzieher mit Migrationshintergrund in den Kitas auszubauen, um die Integration der Kinder zu erleichtern.
Besonders viel zu tun ist in den Schulen. Hamburg leistet sich z. B. viel zu viele Schulabbrecherinnen und -abbrecher. Wir glauben, dass die Probleme an den Schulen inzwischen nicht mehr nur mit einfachen Mitteln -mehr Lehrkräfte, kleinere Klassen - zu beheben sind, sondern dass wir auch an den Strukturen etwas ändern müssen. Diese Strukturen - die Trennung der Kinder nach der vierten Klasse und das System der Auslese - produzieren Ungerechtigkeit und lassen die Potenziale der Kinder ungenutzt.
Deshalb setzen wir uns für das gemeinsame Lernen der Kinder bis zur 9 Klasse ein. Im Grunde wollen wir so die Leistungsfähigkeit der Gymnasien ausweiten und allen Kindern zugänglich machen. Erfahrungen aus dem Ausland und von einer Reihe von Schulen in Deutschland zeigen, dass vom gemeinsamen Lernen die Schwächeren profitieren, ohne dass die Stärkeren gebremst werden. Diese Schule für alle wollen wir als Ganztagsschule ausgestalten. Außerdem wollen wir ein umfassendes Entlastungs- und Fortbildungsprogramm für Lehrerinnen und Lehrer sowie eine Begrenzung der Klassenstärken auf 25 Kinder.
Sehr viel mehr Einzelheiten finden Sie unter
http://www.farid-mueller.de/cms/default/dokbin/211/211523.pdf ab Seite 21.
Viele Grüße
Ihr
Farid Müller
Weitere Fragen an Farid Müller
Wir Grüne haben deswegen mit der SPD zusammen darauf gedrängt, für Kreuzfahrtschiffe zumindest während sie in Hamburg am Kai liegen, Landstrom anzubieten
Im März diesen Jahres wurde im Bundestag das Einwegkunstoff-Fondsgesetz verabschiedet.
Die HafenCity GmbH ist in ihrem Mitarbeiterstamm in den letzten Jahren gewachsen, auch, weil die Stadt ihr weitere Entwicklungsaufgaben, wie z.B. den Grasbrook oder die 'Science City Bahrenfeld' aufgetragen hat. Das aktuell genutzte Hauptgebäude kann nicht die gesamte Belegschaft unterbringen, weshalb es auch andere kleine Standorte gibt, wie etwa in der Osakaallee oder in der Hongkongstraße. Ziel der Unternehmensleitung ist aber, die Mitarbeitenden an einem Standort zu bündeln, auch um von den verschiedenen Aufgaben und Erfahrungen zu profitieren.
das IZH wird seit vielen Jahren vom Hamburger Verfassungsschutz beobachtet. Die Ergebnisse dieser Arbeit werden regelmäßig im Verfassungsschutzbericht veröffentlicht - einen Link dazu finden Sie hier: Landesamt für Verfassungsschutz Hamburg - hamburg.de. Bislang gab es noch keine ausreichenden Beweise, um eine Schließung des IZH zu veranlassen.