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(...) Zur Sicherung der Qualität des Unterrichts unter den Bedingungen schulischer Inklusion wollen wir verbindliche Qualitätsstandards setzen. Voraussetzung für die Bildung von inklusiven Lerngruppen an allgemeinen Schulen muss fortan die Erfüllung und Sicherung dieser Qualitätsstandards sein. Um den Wünschen vieler Eltern nach qualitativ hochwertigen inklusiven Angeboten an allgemeinen Schulen zu entsprechen, wollen wir mit einer konzeptionellen Neuausrichtung in Absprache mit den Schulträgern verstärkt Schwerpunktschulen für den gezielten Einsatz der Ressourcen bilden. (...)

(...) Bund, Länder und Kommunen müssen dafür ein Investitionsprogramm „inklusive Bildung“ auflegen, um Bildungseinrichtungen umfassend barrierefrei umzubauen und auszustatten. Der Rechtsanspruch auf inklusive Bildung und das Recht auf das gemeinsame Lernen in einer Regelschule gehört in jedes Schulgesetz. (...)

(...) Ein bundeseinheitlichen Lehrstoff und Abitur wünschen sich besonders die Eltern und Schüler, die über Landesgrenzen umziehen (müssen). Das ist verständlich und die Belastung durch ein anderes Schulsystem innerhalb Deutschlands ist so gering wie möglich zu halten. (...)