Sehr geehrter Herr Eichfeld,

danke für Ihr Lob, allerdings sollte es eigentlich eine Selbstverständlichkeit sein, dass wir Abgeordneten die Anfragen aus der Bevölkerung so gut es geht zügig und sorgfältig beantworten. Das halte ich für eine Frage des Respekts, auf den die Menschen im Land einen Anspruch haben.

Ihre Frage spricht etwas an, das ich für äußerst wichtig halte: die gerechten Teilhabe-Möglichkeiten in Deutschland. Ich bin der Ansicht, dass ein stark selektierendes Schulsystem ausgrenzt und zur ungleichen Chancenverteilung beiträgt. Von integrativer Bildung sollten alle Kinder und Jugendlichen profitieren. Die Frage, ob sie unter Behinderungen leiden oder nicht, darf dabei keine Rolle spielen. Ich stimme Ihnen zu, dass viel zu wenig Lernende mit Behinderung eine Regelschule besuchen. Gemeinsamer Unterricht muss die Regel werden, derzeit ist er stattdessen eher die Ausnahme.

Wir brauchen eine Vielfalt von Unterrichtsmethoden und individualisierten Lernangeboten. Dann könnten auch die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder, ihre speziellen Fähigkeiten oder ihr Lerntempo im Einzelfall berücksichtigt werden. Das bedeutet unter anderem, dass sonderpädagogisch ausgebildete Lehrkräfte zum Team der Regelschulen gehören sollten. Bislang trifft man sie nur an Förderschulen an, was eine Trennung nur zementiert.

Würden Kinder mit ganz verschiedenen Kompetenzen zusammen unterrichtet, könnten sie von früh an Werte wie Toleranz, Verständnis und Hilfsbereitschaft ganz konkret erleben und erlernen. Dies braucht unsere Gesellschaft, besonders vor dem Hintergrund steigender Intoleranz, der Abwertung Schwächerer und rechtsextremer Tendenzen. Außerdem wäre es längerfristig finanziell vorteilhaft, Sonder- und Regelschulsystem zusammenzuführen.

Erfreulicherweise engagiert sich auch meine Partei, Bündnis 90/Die Grünen, für dieses wichtige Thema. Auf unserer jüngsten Bundesdelegiertenkonferenz im November 2007, an der ich teilnahm, fassten wir einen Beschluss hierzu. Dort sind unsere politischen Forderungen im Detail dargelegt. Sie können den Beschluss unter folgendem link abrufen:
http://www.gruene.de/cms/partei/dokbin/207/207476.gemeinsamer_unterricht_von_behinderten_u.pdf

Bezüglich der Umsetzung muss ich darauf hinweisen, dass der Bund beim Thema Bildung keine Zuständigkeit besitzt. Für die schulische Bildung sind die einzelen Länder zuständig. Der Bundestag kann nur Empfehlungen aussprechen und politischen Druck auf die Länderebene aufbauen. Ich halte es deshalb für unbedingt sinnvoll, wenn Sie Ihre Fragen nach konkreten Strategien zum Ausbau integrativer Bildung in Sachsen an die Abgeordneten im Sächsischen Landtag richten. Viele Bürgerinnen und Bürger sollten die zuständige Landesebene konsequent und fortlaufend auf einen Verbesserungsbedarf hinweisen. Dadurch werden sich diese Behörden ihrer hohen Verantwortung stärker bewusst und können das Problem nicht länger ignorieren. Ohne das Engagement und die finanzielle Unterstützung der Landesebene können gute Ideen zur Bildung nicht verwirklicht werden

Mit freundlichen Grüßen
Monika Lazar